Politics that abdicates, consciously or unconsciously, its functions in favor of technocracy, can only know the end of democracy as we have always known it. The scientific conception of politics is in fact at the antipodes of democracy.
The parable of Armin Laschet at the head of the CDU was short-lived. Now it is the turn of Friedrich Merz, who defines himself as an Atlanticist and liberal-conservative, a historical opponent of Angela Merkel.
Nemmeno il tempo di insediarsi (la cerimonia ufficiale avverrà solo il 6 Dicembre prossimo) e già il Cancelliere designato Olaf Scholz ha davanti a sé la prima matassa da dipanare. Manco a dirlo, la prima sfida del nuovo governo si chiama Covid-19.
La Scienza non può dare pareri oggettivi perché, in quanto prodotto delle esistenze umane, non può che essere soggettiva. Pensare la Scienza come strumento e non come assoluto risulta dunque assolutamente prioritario in un'epoca in cui un nuovo oscurantismo si annuncia nel suo nome.
A livello di nude cifre AfD perde oltre un milione di voti rispetto al 2017 (-2,3%), ma parlare di sconfitta elettorale è eccessivo, e il motivo di tale giudizio può apparirci più evidente con in mano una mappa del voto. Da oltre un anno AfD inanella una sequenza non indifferente di sconfitte ad ovest dell’Elba, mentre ad Est le cose girano in senso opposto.
Da più parti, anche tra i cosiddetti populisti sovranisti, si chiede che gli afgani che sognavano una vita diversa non vengano lasciati nelle mani dell’orda talebana. Benissimo. Quali sono le soluzioni?
La sconfitta dello Stato è essenzialmente questa: forzato dall’esplosiva situazione sociale esso sarà costretto, volente o nolente, alle riaperture, pur con una significativa percentuale di persone ancora a rischio. Perché il covid-19 uccide, ed è bene ricordarlo, ma lo fa anche la fame.
In una fase in cui l’eduzione è particolarmente sacrificata alle logiche del lockdown, è importante interrogarsi sul presente e il futuro della scuola in Italia: dall’urgenza di riapertura in presenza alla visione di una formazione migliore e più efficace.
In una fase in cui l'eduzione è particolarmente sacrificata alle logiche del lockdown, è importante interrogarsi sul presente e il futuro della scuola in Italia: dall'urgenza di riapertura in presenza alla visione di una formazione migliore e più efficace.
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